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摘要:
介绍了北京化工大学信息学院近年来实施的双轨制培养模式,传统模式和创新模式相结合,利用多样化的形式,在潜移默化中不断提升大学生的实践创新能力。实践证明,双轨运行机制能有效地激发学生的学习兴趣,提高学生的实践创新能力,从而进一步提升学生的竞争力。
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三废
提倡研究型教学模式,培养大学生数学创新能力
研究型教学模式
高等数学
大学生数学创新能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 多模式培养大学生实践创新能力的探索与研究
来源期刊 中国电力教育 学科 教育
关键词 双轨制培养模式 实践创新 大学生
年,卷(期) 2013,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 106-107,132
页数 3页 分类号 G642.423
字数 4348字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-0079.2013.017.053
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 金翠云 北京化工大学信息学院 20 188 7.0 13.0
2 李大字 北京化工大学信息学院 45 301 10.0 16.0
3 汪晓男 北京化工大学信息学院 16 84 5.0 9.0
传播情况
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引文网络
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  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
双轨制培养模式
实践创新
大学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国电力教育
月刊
1007-0079
11-3776/G4
16开
北京市昌平区回龙观北农路2号华北电力大学内
1985
chi
出版文献量(篇)
25361
总下载数(次)
34
总被引数(次)
85138
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