如何提高小学英语词汇教学的有效性

• 作者: 唱巧娜
• 来源期刊: 学周刊C版
• 关键词: 词汇教学 直观性 趣味性 情境性
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 实践讲堂
• 页码范围: 122
• 页数: 1页
• 字数: 1338字
• 语种: 中文

摘要

词汇教学是小学阶段英语教学的基础,也是小学英语教学的重点,难点.因此,在课堂教学中,教师应开展多种活动,利用故事、歌谣等多种方式去探索词汇教学的有效性,提高学生记忆和运用单词的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唱巧娜		2	0	0.0	0.0