大学英语滞后生的独立培养策略探讨

• 作者: 李友水
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 大学英语 滞后生 独立培养策略
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 外语教育技术
• 页码范围: 118-119
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2867字
• 语种: 中文

摘要

现行的大学英语培养模式越来越重视个体差异和因材施教等新理念，为此多数高校也采取了一些积极措施，如分级培养，跳级培养，个体培养等模式，但是往往针对的是优秀生和普通生，而大学英语滞后生却仍然是一个被遗忘的群体。该文通过理论研究、问卷调查、人员访谈等方式，初步确定大学英语滞后生的群体规模、英语水平、心理状态等问题，分析高校领导及师生对这个群体的态度，初步探讨对大学英语滞后生的独立培养模式的可行性，提高大学英语滞后生的英语水平，进而提高高校的整体教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李友水		2	1	1.0	1.0