独立学院英语专业视听说教材编写思路与实践

• 作者: 姜姝含 程莉莉
• 来源期刊: 中国校外教育（下旬刊）
• 关键词: 英语专业 教材编写 多模态输入 多模态输出
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 107,119
• 页数: 2页
• 字数: 3298字
• 语种: 中文

摘要

随着多媒体的普及和网络技术的不断发展,当代英语学习者接触英语的途径越来越丰富,越来越多模态化.独立学院英语专业的学生有其独特特点,我们有必要根据独立学院学生的特点研发适用的视听说教材.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程莉莉	东北师范大学人文学院	5	3	1.0	1.0
2	姜姝含	东北师范大学外国语学院	4	1	1.0	1.0