指尖上的数学

• 作者: 吴倩
• 来源期刊: 神州（上旬刊）
• 关键词: 主动探索 勇于创新 学会应用
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 理化空间
• 页码范围: 204-204
• 页数: 1页
• 字数: 2196字
• 语种: 中文

摘要

实践是学生发展的源动力，动手操作实现了数学的自主性、探索性、趣味性，让学生学习变得丰富多彩，激发了学生的创造性，挖掘学生的内在潜能，转变了单一、被动听讲的学习方式，提高了学生自主探索、合作学习、独立获取知识的能力和应用意识，促进学生全面发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴倩		1	0	0.0	0.0