手指尖上的智慧 ——小学数学操作性学习教学策略

• 作者: 孙轶珍
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 操作性学习 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 课改论坛1
• 页码范围: 84-85
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

新课标要求,小学数学教学不但要教会学生数学知识,更要渗透数学思想,培养学生的数学思维,激发学生的学习兴趣,引发数学思考.传统的小学数学教学方法已经无法适应新课标的要求,随着新课改的推进,探究式教学方法越来越多地应用到小学数学教学中,取得了良好的教学效果,而操作性学习是探究式的重要手段,它已渐渐取代了老师的单纯讲解和一问一答的教学模式,在现今的小学数学课堂上,动手操作已经深入人心.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙轶珍		2	0	0.0	0.0