浅谈高职英语教学中教师使用母语进行教学的原因

• 作者: 王燕
• 来源期刊: 中国校外教育（下旬刊）
• 关键词: 高职英语教学 母语 原因
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 122
• 页数: 1页
• 字数: 1841字
• 语种: 中文

摘要

在外语教学中使用母语存在不同的观点,本文从高职英语教学的实际出发,对如何在高职英语教学中使用母语进行了探索,分析了在高职英语教学中使用母语的原因,提出了高职英语教学中母语运用的原则.高职教育的规模(学校数量,在校生规模)已占中国高等教育的半壁江山,作为基础课的英语的授课对象为所有专业的学生,英语教学面临教学对象数量大,基础弱,英语师资还在不断建设的困难局面,对于在高职英语教学中的母语使用,一线教师也存在不少的困惑:在教学中要尽量摒弃母语使用?抑或坚持使用母语能更好地促进课堂教学?使用母语,那又应该遵守哪些原则呢?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王燕	山东服装职业学院国际贸易系英语教研室	9	11	2.0	3.0