浅谈物理教学论课程突出“实践取向”的策略

• 作者: 付生
• 来源期刊: 中国校外教育（下旬刊）
• 关键词: 物理教学论 "实践取向" 策略
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 80
• 页数: 1页
• 字数: 2237字
• 语种: 中文

摘要

目前物理教学论课程教学过程当中很多忽视了“实践取向”,学生对于物理教学论课程普遍表现出兴趣不高,导致教学目标很难实现.因此,应对物理教学论课程教学进行改革,让该课程能回归“实践性”,并在选择教学内容、教学方法以及学习评价等各个环节对物理教学论课程进行实践取向改革.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付生		4	1	1.0	1.0