谈高中生物教学的有效性

• 作者: 崔雷
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 生物教学 有效性 新课改
• 年，卷（期）: 2013,（36）
• 所属期刊栏目: 基础学科
• 页码范围: 145-146
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3192字
• 语种: 中文

摘要

新一轮的课程改革正在全国范围内广泛开展,新课改要求提高课堂教学的有效性,提高学生的理论素养和综合能力水平.笔者结合自己在教学实践中的一些感悟,从几个方面谈了提高高中生物课堂教学有效性的一些方法,以期能够对广大生物教师的日常教学工作提供一定的帮助.