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摘要:
随着信息社会的发展和社会竞争的日趋激烈,学会学习和提高学习的自我监控能力极为重要。但掌握学习策略并不意味着学习就一定有效果,使用学习策略的前提是学生必须重视学习和理解学习,并在掌握学习方法和策略的同时,学会自我监控。而教师的重要职责不是教书,不是教学生,乃是教学生会学习,培养学生在学习中的自我监控能力。
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自我效能
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文献信息
篇名 大学生学习中自我监控能力的培养策略
来源期刊 中国校外教育(上旬刊) 学科
关键词 自我监控 自我调节 合作学习
年,卷(期) 2013,(z1) 所属期刊栏目 教研探索
研究方向 页码范围 342-342,362
页数 2页 分类号
字数 2587字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁景辉 26 14 2.0 3.0
2 蒋道凤 1 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
自我监控
自我调节
合作学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(上旬刊)
月刊
chi
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