作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
用英语思维地道地使用英语,是众多学生希望达到的目标,也是英语教学的重要任务.就如何运用多样化教学手段、情景教学,培养学生英语思维能力提出了相关的建议.
推荐文章
浅谈英语思维习惯的培养
英语课程
思维障碍
思维习惯
浅谈新课改下中学生英语思维品质的培养
新课改
英语思维品质
培养
中学生
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈英语思维的培养
来源期刊 中国校外教育(下旬刊) 学科
关键词 英语思维 教学方法 课堂教学
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 学科教育
研究方向 页码范围 95,119
页数 2页 分类号
字数 2442字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 任芳慧 10 4 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (33)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1983(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1993(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2002(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2008(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
英语思维
教学方法
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(下旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
35530
总下载数(次)
42
总被引数(次)
54450
论文1v1指导