论小学数学研究性学习的教学策略

• 作者: 王碧丽
• 来源期刊: 都市家教（上半月）
• 关键词: 小学数学 研究性学习 教学策略
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 115-116
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

小学数学研究性学习教学，是以一种学习方式的形式同小学数学结合，是在基础性、拓展性课程学习的基础上，进一步鼓励学生运用所学知识解决实际问题的一种有意义的主动学习，更加注重学生学习的亲身体验和知识的“再创造”过程，是以学生动手动脑主动探索实践和相互交流为主要学习方式的研究活动。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王碧丽		2	0	0.0	0.0