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摘要:
研讨式教学是一种新的教学模式,通过《化工工艺学》课程的教学实践,探讨了在化工工艺学课程中进行研讨式教学的理念.实践表明,采用研讨式教学,对提高课程的教学质量,促进学生创新思维、培养学生解决工程实际问题能力都有极大帮助.
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文献信息
篇名 《化工工艺学》课程研讨式教学改革探讨
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 化工工艺学 教学改革 研讨式教学模式
年,卷(期) 2013,(25) 所属期刊栏目 科教研究
研究方向 页码范围 63
页数 1页 分类号 G645
字数 1870字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周敏 中国矿业大学化工学院 233 2129 22.0 33.0
2 孟献梁 中国矿业大学化工学院 73 357 11.0 14.0
3 朱佳媚 中国矿业大学化工学院 37 122 6.0 8.0
4 王月伦 中国矿业大学化工学院 11 27 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
化工工艺学
教学改革
研讨式教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
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81
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