作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
“导学”作为一种新理念在小学语文教育中得到了越来越多教师的认可.本文首先探讨了“教学”与“导学”的区别与联系,而后分析了小学语文教育中实现从“教学”到“导学”演变的必要性,提出了转变的内涵,最后给出了具体的实践,对提高小学语文教学质量具有一定的参考意义.
推荐文章
小学语文教学创新教育的实践与探索
小学语文
创新教育
实践探索
把审美教育渗透小学语文教学中
审美教育
小学语文教学
发现美
审美素质
审美创设
基于学案导学模式的中职语文教学探索
学案导学模式
中职语文教学
探索
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 从『教学』到『导学』:小学语文教育的转变探索
来源期刊 学周刊C版 学科
关键词 教学 导学 小学语文
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 59
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯金燕 3 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2017(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教学
导学
小学语文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊C版
月刊
chi
出版文献量(篇)
14623
总下载数(次)
8
总被引数(次)
16678
论文1v1指导