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摘要:
电影教学已经被引入视听说课程,但是在教学实践中,英语电影在提高学生听说能力方面的作用却非常有限.本文将从输入输出理论的角度浅析如何在大学英语视听说教学中正确利用英语电影来提高学生的听说能力.
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语言输入输出理论在大学英语听说教学中的应用研究
语言输入
语言输出
大学英语听说
浅谈大学英语视听说教学
大学英语
视听说教学
效果
英语原声电影在视听说教学中的妙用
原声电影
视听说
教学
妙用
英美原声电影在英语听说教学中的应用
原声电影
听说教学
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文献信息
篇名 从输入输出理论浅析英语电影在大学英语视听说教学中的应用
来源期刊 学周刊C版 学科
关键词 输入理论 输出理论 英语电影 视听说教学
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目 学术探讨
研究方向 页码范围 27
页数 1页 分类号
字数 2121字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 闫枫 东北电力大学外国语学院 16 6 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
输入理论
输出理论
英语电影
视听说教学
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