立足课堂,努力构建自主探究、合作交流、和谐高效的课堂教学--有趣的“墙”教学分析

• 作者: 缪晓红
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 文学
• 关键词: 美术教育 课堂教学 教学流程 教学分析
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 页码范围: 128-129
• 页数: 2页
• 分类号: J602
• 字数: 2050字
• 语种: 中文

摘要

当前新课程的全面实施，对美术教育提出了更高的要求，在美术教学中如何立足课堂，生动、有效地搞好美术课堂教学已成为我们美术教师所面临的重要问题。有趣的“墙”是初二上学期的一节“设计·应用”课，围绕教学的设计、课堂实践和反思进行探讨分析，立足课堂，努力构建自主探究、合作交流、和谐高效的课堂教学。