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语文阅读教学原则新探
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文献信息
篇名 语文阅读教学不可“得意忘形”
来源期刊 新课程学习:中 学科 工学
关键词 写什么 怎么写 仿用 创用
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-9,11
页数 2页 分类号 TP391
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 喻建儿 3 0 0.0 0.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
写什么
怎么写
仿用
创用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程学习(中)
其它
16开
22-402
2008
chi
出版文献量(篇)
14929
总下载数(次)
24
总被引数(次)
14057
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