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摘要:
比较阅读是一种科学的学习方法和研究方法,运用比较阅读法,对于开发学生的智力,提高其阅读、鉴赏和创新能力都大有裨益,笔者结合大量的教学实例,从三个方面初步探讨了运用比较阅读培养学生思维的创新性.
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文献信息
篇名 也谈比较阅读在中学语文教学中的运用
来源期刊 西江月 学科
关键词 语文教学 比较阅读 创新思维
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70
页数 分类号
字数 2656字 语种 中文
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研究主题发展历程
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语文教学
比较阅读
创新思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西江月
旬刊
1003-2819
45-1110/I
16开
广西梧州市和平路28号
42-199
1981
chi
出版文献量(篇)
6424
总下载数(次)
20
总被引数(次)
2348
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