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摘要:
目前“电厂化学自动控制”课程教学中存在教学内容与实际生产实践脱离、教学观念落后等问题。为此,提出了采用工学结合的一体化教学方式,在典型任务的基础上确立了教学内容,授课方式以学生为主体,锻炼了学生专业技能、社会能力等,取得了良好的效果。
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电厂
自动控制系统
调节器
PID控制
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 工学结合的“电厂化学自动控制”课程改革
来源期刊 中国电力教育 学科 教育
关键词 电厂化学 工学结合 PLC
年,卷(期) 2013,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-59,63
页数 3页 分类号 G712
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-0079.2013.020.028
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曾兴柱 西安电力高等专科学校动力系 8 0 0.0 0.0
2 李娟 西安电力高等专科学校动力系 5 4 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
电厂化学
工学结合
PLC
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国电力教育
月刊
1007-0079
11-3776/G4
16开
北京市昌平区回龙观北农路2号华北电力大学内
1985
chi
出版文献量(篇)
25361
总下载数(次)
34
总被引数(次)
85138
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