浅议提高小学语文课堂口头评价有效性的策略

• 作者: 王跃雪
• 来源期刊: 神州（上旬刊）
• 关键词: 小学语文 课堂 口头评价 学生
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 38-38
• 页数: 1页
• 字数: 2059字
• 语种: 中文

摘要

有效的课堂口头评价能促进学生的发展，要提高小学语文课堂口头评价的有效性应明确评价的目标，保证评价标准的多维性，不断完善课堂口头评价的内容体系。在实践操作中，还应正确认识和实施否定评价，注重评价语言的艺术性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王跃雪		1	0	0.0	0.0