作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
词汇在英语学习中具有十分重要的作用。提高学习者的词汇能力,才能更好地提高其语言运用能力。本文从英语教学实际出发,提出了一些行之有效的提高大学英语词汇学习的教学方法。
推荐文章
浅谈大学英语词汇教学方法
词汇教学
认知规律
方法
浅谈大学英语词汇教学
词汇教学
英语教学法
语境
大学英语词汇教学方法谈
词汇教学
构词规律
意群
文化背景和含义
新词
阅读
趣味性
大学英语词汇教学
大学英语
词汇教学
文化教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈大学英语词汇教学方法
来源期刊 科技视界 学科
关键词 大学英语 英语词汇 教学方法 记忆 理解
年,卷(期) 2013,(25) 所属期刊栏目 姻姻姻外语论坛
研究方向 页码范围 182-182,194
页数 2页 分类号
字数 2886字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 臧绪宏 兰州商学院陇桥学院外国语言文学系 1 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (7)
共引文献  (1)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (2)
二级引证文献  (0)
1999(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2000(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2001(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2002(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2014(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
大学英语
英语词汇
教学方法
记忆
理解
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技视界
旬刊
2095-2457
31-2065/N
大16开
上海市
2011
chi
出版文献量(篇)
57598
总下载数(次)
165
论文1v1指导