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摘要:
激发学生的英语学习真实性动机是体现终身学习理念的重要途径之一。由于兴趣缺失、英语知识储备不足、学法不当等原因,大学生往往缺乏强烈的英语学习真实性动机。为此,教育工作者应从实际情况出发,制定切实可行的方案,培养并维持学生的英语学习真实性动机,以提高大学生的英语成绩,促进自主学习能力的可持续发展。
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大学生
公共英语
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文献信息
篇名 大学生英语学习真实性动机研究
来源期刊 海外英语(上) 学科 教育
关键词 大学生 真实性 动机
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目 教授讲坛
研究方向 页码范围 21-22
页数 2页 分类号 G642
字数 3767字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨峰光 锦州师范高等专科学校英语系 22 13 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学生
真实性
动机
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语(上)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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