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什么是教研活动
教研
评价
教师
研究
全面发展
对新课程背景下校本教研活动的思考
校本教研
新课程
教师
教研活动课与《数学教育学》课程教学的优化
教研活动
数学教育学
案例分析
校本教研活动策略初探
校本教研
组织策略
实施策略
评价策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 多元课程教研活动研究
来源期刊 新课程学习:中 学科 教育
关键词 多元课程教研 多元课程管理 方法 价值
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-11
页数 2页 分类号 G420
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郝德刚 河南省范县中小学教研室 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
多元课程教研
多元课程管理
方法
价值
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程学习(中)
其它
16开
22-402
2008
chi
出版文献量(篇)
14929
总下载数(次)
24
总被引数(次)
14057
论文1v1指导