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摘要:
本文在分析中学语文个性化阅读缺失这一现状的基础上,结合《普通高中语文课程标准》中的阅读观提出几点培养学生个性化阅读的建议。
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初中语文
个性化阅读
阅读方式
浅议小学语文个性化阅读教学
注重差异
灵活阅读
有效指导
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 语文新课标视野下学生的个性化阅读
来源期刊 神州(上旬刊) 学科
关键词 语文课程标准 个性化阅读 《项链》
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 102-102
页数 1页 分类号
字数 2027字 语种 中文
DOI
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1 马映琼 3 0 0.0 0.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文课程标准
个性化阅读
《项链》
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
总被引数(次)
7533
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