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论幼儿自我教育能力的培养
论幼儿自我教育能力的培养
作者:
韩霞
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
自我教育能力
独立性
自主性
创造性
摘要:
幼儿的自我教育能力是指幼儿个体对自己的想法和行为能够自知、自控的能力。它包括自我认识能力、自我评价能力、自我体验能力、自我控制能力。幼儿的自我教育能力不是与生俱来的,也非后天自然习得,它是以幼儿自我意识的发展为前提,在后天的环境和教育的影响下,在实践活动中随着知识经验的积累和能力的增强,通过专门的实践活动而获得的。
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文献信息
篇名
论幼儿自我教育能力的培养
来源期刊
神州(上旬刊)
学科
关键词
自我教育能力
独立性
自主性
创造性
年,卷(期)
2013,(10)
所属期刊栏目
神州教育
研究方向
页码范围
76-76
页数
1页
分类号
字数
2328字
语种
中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
自我教育能力
独立性
自主性
创造性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
主办单位:
中国通俗文艺研究会
出版周期:
旬刊
ISSN:
1009-5071
CN:
11-4461/I
开本:
16开
出版地:
北京市
邮发代号:
2-871
创刊时间:
2001
语种:
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
总被引数(次)
7533
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