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摘要:
幼儿的自我教育能力是指幼儿个体对自己的想法和行为能够自知、自控的能力。它包括自我认识能力、自我评价能力、自我体验能力、自我控制能力。幼儿的自我教育能力不是与生俱来的,也非后天自然习得,它是以幼儿自我意识的发展为前提,在后天的环境和教育的影响下,在实践活动中随着知识经验的积累和能力的增强,通过专门的实践活动而获得的。
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文献信息
篇名 论幼儿自我教育能力的培养
来源期刊 神州(上旬刊) 学科
关键词 自我教育能力 独立性 自主性 创造性
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 76-76
页数 1页 分类号
字数 2328字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
自我教育能力
独立性
自主性
创造性
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
总被引数(次)
7533
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