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摘要:
德育课程的改革应当以“三重”为突破口,所谓“三重”,即重社会实践,重生活化,重素质提升.这是由德育学科本身的内涵和外延所决定的,即由德育规律所决定的.
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文献信息
篇名 高职德育改革探索
来源期刊 职业 学科
关键词 高职德育 改革 重社会实践 重生活化 重素质提升
年,卷(期) 2013,(33) 所属期刊栏目 论坛
研究方向 页码范围 23-24
页数 2页 分类号
字数 3547字 语种 中文
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1 陈忠华 3 0 0.0 0.0
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旬刊
1009-9573
11-4601/D
大16开
北京市朝阳区惠新东街1号
2-416
1994
chi
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