案例教学与主体参与结合法在“应用文写作”教学中的实践与探索

• 作者: 宋美颖
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 案例教学 主体参与 应用文写作 计划
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G642.3
• 字数: 2723字
• 语种: 中文

摘要

为提高高职院校学生对应用文学习的兴趣，达到预期教学效果，笔者在教学实践中，大量运用案例教学与主体参与相结合的方法，收到了较好效果。本文以文种“计划”为例，阐述甄选案例的注意事项和引导学生参与的方式方法，探索在实践教学中的具体运用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋美颖		6	5	1.0	1.0