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摘要:
新课程改革后,乡土历史的开发成为各省、市、地区研究的重要课题。各地区都注重结合本地有特色的资源进行开发研究,同时也引入了西方先进的教育理论,如建构主义、多元智能理论、可持续发展的理论。这些理论不仅对我国传统的教育理论和观念产生了强大的冲击,在当前的形势下也为乡土史课程资源的开发和利用提供了新的理念和教育理论基础。
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文献信息
篇名 乡土历史课程资源相关理论概述和教育价值
来源期刊 科学导报 学科
关键词 乡土历史 课程资源 教育价值
年,卷(期) 2013,(16) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 512-513
页数 2页 分类号
字数 1530字 语种 中文
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