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摘要:
信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,以多媒体和网络技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具。本文就小学英语课程与信息技术有效整合的可行性和优越性来进行讨论与探究,肯定其带来生动优质的课堂教学,更倡导英语教师应发挥信息技术的优势,探索新的教学模式,构建“以生为主”的和谐课堂。
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文献信息
篇名 小学英语与信息技术双“花”齐放
来源期刊 时代教育 学科 教育
关键词 小学英语 信息技术 整合
年,卷(期) 2013,(16) 所属期刊栏目 小学教育思考
研究方向 页码范围 238-238
页数 1页 分类号 G623.31
字数 2198字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2013.16.211
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林颖 19 13 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
信息技术
整合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
总下载数(次)
84
总被引数(次)
40809
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