作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在传统的课堂教学模式下,教师是课堂的主导,作为被动接受者的学生缺乏应有的活跃状态和思辨能力.而互动式教学模式重新确立了学生的主体地位,体现了国家对大学生素质教育的要求.该文从对互动式教学模式的形式进行分析着手,归纳总结了互动式教学模式在实际应用中存在的问题,并分析得出解决这些问题的对策.
推荐文章
初中英语互动式教学模式的实践与探索
互动式教学模式
教学手段
角色扮演活动
初中音乐课堂“互动式”教学的实践与探索
初中音乐
互动交流
创造个性
互动式教学模式在高中英语教学中的实践探究
互动式教学模式
高中英语教学
实践探究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高校互动式教学模式的探索与实践
来源期刊 海外英语(上) 学科 教育
关键词 互动式教学 形式 问题 策略
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 121-122
页数 分类号 G642
字数 3278字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵奇 绥化学院基础学院 6 9 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (18)
共引文献  (22)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (6)
同被引文献  (14)
二级引证文献  (25)
1995(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1997(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2000(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2002(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(8)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(7)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2016(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2013(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2014(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2016(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2017(8)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(7)
2018(10)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(9)
2019(7)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(6)
2020(3)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(3)
研究主题发展历程
节点文献
互动式教学
形式
问题
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语(上)
月刊
chi
出版文献量(篇)
25590
总下载数(次)
49
总被引数(次)
21947
论文1v1指导