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摘要:
针对高校通信和电子信息类专业的核心课程“信号与系统”的特点,该文引入互动式教学法,介绍了互动式教学法的概念和主要优势,分析了“信号与系统”课程在当前教学中存在的主要问题,提出了互动式教学法在“信号与系统”小班课程中的实施思路.实践表明,互动式教学能够很好地解决“信号与系统”课程教学中的难点问题,显著提高教学质量和教学效果.
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文献信息
篇名 “信号与系统”课程小班互动式教学实践的探索
来源期刊 实验科学与技术 学科 工学
关键词 信号与系统 互动式教学 小班教学 通信和电子信息类
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 47-50
页数 4页 分类号 TN92
字数 5070字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4550.2017.03.013
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 印勇 重庆大学通信工程学院国家电工电子实验教学中心 58 573 14.0 21.0
2 朱冰莲 重庆大学通信工程学院国家电工电子实验教学中心 69 624 13.0 20.0
3 吴皓威 重庆大学通信与测控中心 32 158 7.0 10.0
4 欧静兰 重庆大学通信工程学院国家电工电子实验教学中心 21 114 7.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
信号与系统
互动式教学
小班教学
通信和电子信息类
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验科学与技术
双月刊
1672-4550
51-1653/T
大16开
四川省成都市建设北路二段4号
62-287
2003
chi
出版文献量(篇)
5811
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11
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26929
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