多元智能理论在幼师评价机制中的应用

• 作者: 郑书云
• 来源期刊: 青年科学（教师版）
• 关键词: 幼师专业 多元智能理论 评价
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 德育研究
• 页码范围: 267
• 页数: 1页
• 字数: 2167字
• 语种: 中文

摘要

随着幼教改革的深入开展,教育理念的不断拓新,对幼儿师范教师实施有效的培养日益成为人们关注的焦点,多元智能理论是一种全新的有关人类智能结构的理论,其评价观对我国幼儿师范教师发展评价有很大的启示.幼师学生通过在学校经过的多元评价机制的运用从而使自己也懂得这一理论,为今后在幼儿园教育中如何科学的评价每个儿童的发展是奠定了很好的基础.本文主要从多元智能理论及新《纲要》的角度来探讨我校是如何对幼师学生进行评价的方法.

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1	郑书云		1	0	0.0	0.0