多途径词汇教学,让阅读教学更有效

• 作者: 黄杰宇
• 来源期刊: 家教世界
• 关键词: 词汇 阅读教学
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 72
• 字数: 4498字
• 语种: 中文

摘要

在外语学习中,词汇是学生要掌握的一个最重要、最基础的元素,词汇量的多少直接影响着学生各项语音技能的发展.在词汇教学中,大多数教师对于词汇采取的方式以机械性的复现练习为主,如经常要求学生抄写外语单词,以及反复跟读,朗读单词.这在一定程度上影响了学生的词汇学习效果,而词汇学习的效果又会影响到他们整体的外语学习兴趣.在这里,本人将结合平时的教学活动和学生的实际学习情况,谈谈初中英语阅读中的词汇教学的一些方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄杰宇		1	0	0.0	0.0