五年制高职《针灸治疗学》教学浅析

• 作者: 朱小俊
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高职 针灸治疗学 教学
• 年，卷（期）: 2013,（35）
• 所属期刊栏目: 考索窑探微
• 页码范围: 236-236
• 页数: 1页
• 分类号: G71
• 字数: 2339字
• 语种: 中文

摘要

通过对针灸治疗学教学涉及的教材、学情、教学法、教学过程等方面的分析，提出课堂教学过程采用创设情境、学习探究、分组实训、门诊见习、多元评价等方法，强调教师的主导作用和学生的主体作用，注重学习方法的指导及自学能力的培养，提高教学效率。