“4+x”教学法在教学中的实践探索

• 作者: 曹琪元 赵尚雄 齐殿贵
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 三段式 开放 教学法 探索
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 方法交流
• 页码范围: 99-99
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

“4+x”教学法是指将课堂教学过程中的目标展示、自主学习、展示交流、达标测评等四个环节作为刚性规定，要求教师在课堂教学中必须加以落实。它旨在凸显学生的主体地位，转变教师根深蒂固的“满堂灌”授课模式，既突出了学生的“主体”地位，也体现了教师的“主导”角色。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹琪元		7	1	1.0	1.0
2	赵尚雄		4	0	0.0	0.0
3	齐殿贵		7	2	1.0	1.0