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摘要:
地理是一门综合性很强的学科。学生学习地理的拦路虎源于地理学科独特的特点:空间观、立体感很强。而学生空间观、立体感的建立,很有必要借助多媒体教学手段。用多媒体从事地理教学,能最大程度激发学生兴趣;能将教材中重点难点简化为直观形象的画面;有利于知识的分解与整合;能有效培养学生的观察力,分析能力,抽象思维能力。还能在动态的练习巩固中使所学知识得到升华。其神奇功效体不言而喻。
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文献信息
篇名 地理教学与多媒体运用
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 多媒体 地理教学 神奇
年,卷(期) 2013,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 139-139
页数 1页 分类号
字数 2075字 语种 中文
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