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利用开放教育资源提升中学音乐教学的绩效
利用开放教育资源提升中学音乐教学的绩效
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摘要：
OER具有能为教师和学生获取音乐资源填补空白的潜能,教师合理应用OER到音乐教学中,不仅能丰富音乐教学内容、革新音乐教学的方式,而且能提升音乐教学的绩效,发展学生的音乐智能,并促进音乐教师自身的专业发展。
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课程资源在音乐教育教学中的开发与利用
课程资源
小学音乐教学
教师
学生
教材
网络资源
中学音乐开放教学模式的探索
创新
环境
内容
评价
音乐教育新体系下的中学音乐课堂教学
中学音乐
教育新体系
意义
策略
奥尔夫音乐教育体系在中学音乐唱歌教学中的实践研究
奥尔夫
音乐教学
歌曲演唱
内容分析
关键词云
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研究主题发展历程
节点文献
OER
中学音乐教学
音乐教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育：上旬
主办单位：
中国儿童中心
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-8502
CN：
11-3173/G4
开本：
出版地：
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
邮发代号：
82-561
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
17653
总下载数（次）
25
总被引数（次）
0
期刊文献
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