“生活化数学”在听障生数学教学中的作用

• 作者: 丁惠丽
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 听障生 生活化数学 作用
• 年，卷（期）: 2013,（22）
• 所属期刊栏目: 小 学 教 育 思 考
• 页码范围: 253-253
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1539字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2013.22.228

摘要

本文主要阐述的是在听障生数学教学中通过选择生活中常见的事例，通过对课本中例题的选择和改编，让数学知识跟生活紧密联系，更吸引听障生的学习兴趣，活跃课堂气氛，并通过情境导入、分组练习等方式，放手让学生去探究，通过这些生活经验的训练，能够开拓他们的思路，锻炼他们的思维能力和创新精神，更重要的是培养了他们的自主学习能力和生活能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁惠丽		1	0	0.0	0.0