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摘要:
在课程改革背景下,初中体育教学如何以“趣”走进新课程?本文认为,体育教学可以通过以“心”激趣,提升学生参与热情;以“疑”诱趣,提高学生探究学习能力;以“赛”增趣,培养合作学习能力等方法激发和保持学习的学习兴趣,促进学生养成终身体育锻炼的意识。
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文献信息
篇名 以“趣”走进体育新课程
来源期刊 时代教育 学科 教育
关键词 体育教学 激趣 诱趣 增趣
年,卷(期) 2013,(22) 所属期刊栏目 中 学 教 育 研 究
研究方向 页码范围 174-174
页数 1页 分类号 G633.96
字数 2200字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2013.22.154
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研究主题发展历程
节点文献
体育教学
激趣
诱趣
增趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
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84
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