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摘要:
随着网络信息技术的飞速发展,多媒体环境下自主学习已经逐渐成为高职学生学习的重要方式。文章简述了多媒体环境下高职学生自主学习能力现状及形成原因,然后从师生角色转变、多媒体自主学习平台设计、多媒体环境下自主学习情境设计和网络自主学习评价方式等几个方面谈多媒体环境下高职学生自主学习能力的培养策略。
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文献信息
篇名 多媒体环境下高职学生自主学习意识的培养
来源期刊 神州(上旬刊) 学科
关键词 多媒体 环境 高职 学生 学习 意识 培养
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 137-137
页数 1页 分类号
字数 2035字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 遇晓雪 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
环境
高职
学生
学习
意识
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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