试论合作学习理论在高职高专英语教学中的运用及策略

• 作者: 陶萍
• 来源期刊: 神州（上旬刊）
• 关键词: 合作学习理论 英语阅读教学 学习小组 运用策略
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 98-99
• 页数: 2页
• 字数: 3870字
• 语种: 中文

摘要

合作学习理论是一种新的教学理论和教学方法，在高职高专英语教学中的运用具有重要的作用，它能够引起学生的学习兴趣，提高学生的课堂参与度、英语应用能力和教学效果。文章结合高职高专英语教学的实际情况，主要介绍了合作学习理论在教学中的具体运用，并通过阅读课程作为具体实例，分析了运用效果。实践表明，合作学习理论适应了高职高专英语教学的实际情况，将来值得进一步推广和运用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶萍		3	1	1.0	1.0