比较教学事半功倍--关于《边城（节选）》教学的思考

• 作者: 刘学明
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 教学艺术 教学方法 教学系统
• 年，卷（期）: 2013,（16）
• 所属期刊栏目: 教改论坛
• 页码范围: 61-61
• 页数: 1页
• 字数: 1807字
• 语种: 中文

摘要

本文是对一节语文课的教学艺术的思考，认为教学艺术不是孤立的教授一节课，而应着眼语文教学的系统，把每一节课都放到语文教学的大系统中，根据课文的内在和外在的联系去思考教学内容、教学方法和教学环节。