作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
多年的小学语文教学实践证明:精心备课,熟记于心;深挖教材,开发资源;充分预设,注重生成,是提高小学语文教学实效性的“三步曲”。
推荐文章
提高小学语文阅读教学实效性的策略研究
小学语文
阅读教学
实效性
应对策略
提高小学数学教学实效性
小学数学
教学
实效性
试析如何提高小学语文朗读指导的实效性
小学语文
朗读指导
实效性
提高
技校语文教学的实效性
技校
语文课堂教学
实效性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 提高小学语文教学实效性的“三步曲”
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 小学语文 教学实效性 三步曲
年,卷(期) 2013,(19) 所属期刊栏目 中小学教育研究 -- 『文科教学与教研』
研究方向 页码范围 112-112,113
页数 2页 分类号 G622
字数 3903字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王金梅 内蒙古赤峰市喀喇沁旗乃林镇中心学校 6 91 2.0 6.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
教学实效性
三步曲
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
出版文献量(篇)
26183
总下载数(次)
37
总被引数(次)
14440
论文1v1指导