混合学习模式与信息传递通道研究初探——兼评“冰果英语智能作文评阅系统”

• 作者: 李杰 李楠
• 来源期刊: 科技视界
• 关键词: 混合学习 信息传递 信息化
• 年，卷（期）: 2013,（16）
• 所属期刊栏目: 项目与课题
• 页码范围: 13,35
• 页数: 2页
• 字数: 3151字
• 语种: 中文

摘要

信息化在教育领域的不断深入在很大程度上改变了高校教学的环境和务件,对传统教室教学和网络学习进行整合而形成的混合学习模式是高校教学改革的新思路.通过“冰果英语智能作文评阅系统”的个案研究,混合学习模式中信息传递通道的意义和设计原则得以初步显现,同时对混合学习模式的应用从实践层面进行了探讨.