混合学习视域下“教育技术服务生”技能培训策略研究

• 作者: 李俊
• 来源期刊: 中国电子商务
• 学科: 教育
• 关键词: 混合学习 教育技术 技能培训
• 年，卷（期）: 2013,（20）
• 所属期刊栏目: 教育与科技
• 页码范围: 127
• 页数: 1页
• 分类号: G424
• 字数: 2269字
• 语种: 中文

摘要

文中首先介绍了对教育技术服务生进行培训的必要性,分析了教育技术能力培训内容的特点和学习者特征,进而引入混合式学习及混合式技能培训策略.详尽阐述了网络环境下技能培训的方式及基于虚拟平台交流、互动、反馈下知识习得与技能经验获取的过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李俊	新乡医学院现代教育技术中心	18	140	5.0	11.0