品“鱼”之真味得“渔”之妙法--在阅读教学中渗透写作指导的尝试

• 作者: 王学
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 渗透 写作指导
• 年，卷（期）: 2013,（17）
• 页码范围: 162-162,164
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2150字
• 语种: 中文

摘要

我们都知道，把阅读教学和写作课有机结合起来，对提高学生的写作能力有积极的作用。课堂上，教师如何将阅读和写作有机地结合起来，充分挖掘教材的示范性，提高学生写作能力，这便是小学中高年级语文教学中思考的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王学		1	1	1.0	1.0