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摘要:
幼儿教师作为幼儿园教育教学工作的基本力量,教师教育能力的高低直接关系到幼儿园教育事业的成败。一支具备良好道德素质和高水平专业技能的教师队伍,是幼儿园高质量教育教学的重要保证。因此,幼儿园音乐教师的音乐专业理论、专业技能、实际教学操作能力等各方面教育能力亟待提高,这不仅关系到孩子和幼儿教师的个体发展,更关系到整个学前教育事业的大局。
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文献信息
篇名 浅谈幼儿园音乐教师教育能力的培养
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 幼儿音乐教育 音乐教师 教育能力
年,卷(期) 2013,(18) 所属期刊栏目 探索争鸣
研究方向 页码范围 38-38
页数 1页 分类号
字数 2277字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁婷婷 成都师范学院学前教育系 19 22 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿音乐教育
音乐教师
教育能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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0
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21708
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