数学活动中激发学生创造性思维的有效手段

• 作者: 吴振宇
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 数学教学 创造性思维
• 年，卷（期）: 2013,（25）
• 所属期刊栏目: 中小学教育研究 -- 『理科教学与教研』
• 页码范围: 142-142
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 1514字
• 语种: 中文

摘要

创新教育的实施效果成败与否，关键是能否在教学活动中激发学生的创造性思维，这不仅关系到数学教学的质量，更关系到未来人才的素质。创造性思维除了应具有思维的广阔性、灵活性、敏捷性外，其最为显著的特点是具有求异性、变通性和独创性。因此，在数学教学中，如何培养学生的创造性思维能力，是一个非常值得探讨的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴振宇		5	4	1.0	2.0