增强问题意识,提高学生提问能力

• 作者: 卓源成
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 中学数学 问题 提问 数学学习
• 年，卷（期）: 2013,（18）
• 页码范围: 129-129,132
• 页数: 2页
• 分类号: G632.41
• 字数: 2614字
• 语种: 中文

摘要

爱因斯坦曾经说：“只有善于发现问题和提出问题的人，才能产生创新的冲动。”问题是数学的心脏，提出一个问题比解决一个问题更重要。因为有问题，才会有思考；有了思考，才能找到解决问题的方法和途径。初中数学教学中，增强问题意识，加强学生提问能力的培养，让学生敢于提问、乐于提问、善于提问。真正实现“以教师为中心，以教材为中心，以课堂为中心”向“以学生为中心，以问题为中心”的转变，真正培养学生的自主学习和创新精神。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卓源成		1	1	1.0	1.0