浅谈情景教学在高职英语教学中的应用

• 作者: 刘琼
• 来源期刊: 青春岁月
• 关键词: 高职英语 情景教学 积极作用 方法
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 234
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

进入21世纪以来全球经济飞速发展,世界各国之间的政治、经济交流越来越频繁,英语作为一门世界语,在交际中的作用越来越重要.高职英语教学的“基本要求”明确指出:培养学生的综合应用能力,使其能够用英语有效地进行信息交流,以适应社会发展和国家之间双边交流的需要.然而,如何才能有效提高大学生的英语综合能力,是当前英语教学需要解决的一个非常重要的问题.英语教学是一种语言教学,教师给学生创造一种真实的语言情景,让学生在语言实践中去学习.通过真实语景演练,学生既能学到丰富的语言知识,又能锻炼自己的语言组织能力和发散思维能力.本文针对我国现阶段的情景教学法在高职英语教学中的实际应用问题进行论述,文章首先对情景教学法的概念进行了具体的阐述,然后进一步分析了情景教学法在英语教学中的积极作用,最后提出了在高职英语教学中如何应用情景教学的几种方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘琼		40	35	4.0	5.0